Creación de un mural para los mejores trucos en la resolución de problemas

En este post os quiero compartir una actividad sobre las estrategias en la resolución de problemas que han realizado mis alumnos de quinto curso.

Propuse a mis alumnos expresar de forma gráfica y creativa todos esos “truquetes” que intento transmitir cuando practicamos la resolución de problemas.

Buscábamos cosas concretas y que entendieran bien apartándonos de frases demasiado abstractas que en muchas ocasiones no son significativas para el alumno como: simplifica el problema, o estructura el problema. Aunque estas habilidades son necesarias a veces el alumno no las entiende y mucho menos las pone en práctica.

Por ello nuestra visión era incorporar frases como: No sumes cosas que no sean iguales porque ya sabes… Chicles + euros = chicleuros.

PROCESO:      

  • Lo primero fue crear una lluvia de ideas sobre todos esos trucos que hemos practicado. Lo apuntamos en la pizarra.
  • Lo segundo fue repartir a cada grupo una cartulina DINA3 y hicieron un boceto, en sucio, del diseño general.
  • Lo tercero fue que cada alumno eligiera los trucos más significativos o los que creía más útiles.
  • Por último: La creación del mural.

 

RESULTADO: